有人说,千万不要翻译,这会破坏孩子的英语思维,让孩子对翻译产生依赖;也有人说,可以先翻译一遍,然后全部讲英文,千万不要三明治英语,一句话里既有中文又有英文;我觉得,任何“一刀切”的方法论都是耍流氓。要不要翻译,说到底,是基于家长和孩子的具体英语水平上的,“度”的把握。而相比“翻译...