前一段时间,我的一位朋友在辅导孩子作业时,气的嚎啕大哭,一个大男人有此行为,可见得成什么样子。网上爆料陪孩子写作业的段子不少,比如”不写作业,母慈子孝,连搂带抱。一写作业,鸡飞狗跳,呜嗷喊叫”。更有甚者被孩子气出心脏病搭支架的。脑出血的,比比皆是。为了孩子,家长连命都豁出去了。还有亲子关系紧张,导致的孩子心理异常的也不在少数。虽然是段子,但可以看出在教育孩子方面,家长确实是使出浑身解数。但是这样真的能换来孩子光明的前途吗?
答案是否定的,教育不是一项能的用付出和回报来衡量的。也不是你给孩子教的知识越多,孩子就越优秀。
我曾经看到的一篇文章,它没有说任何具体方法,而是去激发孩子自身学习的动力。
”知己知彼,百战百胜”。我们的教育对象是孩子,那么又有几位家长努力去了解自己,了解孩子呢?
一、孩子的真实状态是什么样子的?
从孩子出生到成年之前,这个过程人的身体和大脑都还没有发育完善。孩子的状态本身就是不由自主,鬼使神差,无能为力,无可奈何的。孩子大脑是没有能力控制的。其次家长认为孩子和自己做对,是故意气自己,但我要说孩子不是真的想气你,只是因为他是孩子,大脑和身体还没有发育健全,还没有能力控制自己的行为。这一点,家长一定要有认识,认识到孩子没有能力按你的要求做事。那么就要尝试改变方法。
二、在中国,当家长是有风险的。
当前中国的教育体制,就是以分数来决定孩子乃至家庭命运的,所有家长在教育孩子时内心都是焦虑的。这种制度下,很少有家长关注孩子的心理健康。目前中国,当家长是不需要培训的,但是又有几个家长能做的科学的教育孩子。我们不但要认识孩子,更要面对社会以及我们自身的内在问题。
三、对孩子的指责打击、批判控制、严格管控会引发巨大危险?
中国历来就崇尚”棍棒底下出孝子”,”只有打出来的孩子才能成大器”。奉行打击式教育的家长不在少数。
西安音乐学院学生药家鑫案。药家鑫驱车撞伤行人因为担心父亲惩罚把人杀死,以致酿成大错。内心对父亲的恐惧已经让他无视法律。更有甚者,湖北武汉,江夏一中一名九年级男生跳楼身亡。原因是与同学玩扑克牌,被老师请来家长到校配合管教,母亲不由分说,直接扇了这名男生两耳光便跳楼。那段视频让人看起来非常揪心。
四、家长如何管教孩子(正面管教)?
人的大脑是用图像来呈现的。比如说苹果,大脑呈现的是苹果的画面而不是苹果两个字。所以直接说有营养的,正面积极的语言,就可以得到你想得到的正面结果。
改变一个人的行为,要改变他的思维。如果孩子做作业的注意力不集中,你不要告诉他”你的心思在那呢?你不好好写作业,你需想要干什么呢?”。而是说,看本子,看本子上的字,看这个字怎么写。或者告诉孩子的注意力集中等等,提供给孩子好的画面以及语言,通过正向语言来心理暗示,这是一个非常好的办法。
五、如何训练孩子的学习意志力?
关于学习,不得不提出一个概念,学习意志力。学习意志力是指个体为完成学习任务而持续地克服困难的能力,通常以学习者每次学习活动所持续的时间长短为标志。
学习意志力不是天生的,是可以通过后天培养的。这里不得不说运动。我高中时代的体育老师就曾说过,学习能力差的同学,关键是运动的太少。当时还不屑于这些话,但后来观察了一下,确实把所有时间都用在学习上的同学,并没有比那些运动多的同学成绩好。
连跳水冠军吴敏霞说:”运动对于一个人意志力的锻造、毅力的考验,甚至心性的打磨、性格的养成,有着难以替代的作用。如何懂得练习的意义、坚持的力量,如何看待胜负输赢,如何跟伙伴合作,如何尊重对手,包括如何面对外界的看法、期待、压力……这些心态的培养,都是在成长的道路上,可以通过运动收获的宝贵财富。“
在教育孩子的路上,一定不能轻视运动的力量。
六、推动摇篮的手就是推动世界的手。
有人说:”推动摇篮的手就是推动世界的手。”梁思礼的老爸梁启超就是活生生的例子。他教育出来的九个子女都是社会的栋梁。留下”一门生九子,九子皆才俊”的佳话。梁思礼的例子说明教育可以改变世界格局。梁启超的教育理念应该影响更多人。
有人说:”教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一盏灯点亮另一盏灯。”
也有人说:”教育不是管也不是不管,而是守望。”